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Welche Informationen sind beim Lernen aus (Sach-)Texten wesentlich? : Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines für SchülerInnen geeigneten Analyseverfahrens zur Bestimmung der wesentlichen Textinformation

by Geigenfeind, Astrid

Published: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]

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Texte lesen : Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

by Garbe, Christine

Published: Paderborn, Schöningh, 2009

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Erziehung und Deutschunterricht in der Nachkriegszeit : zur Regionalgeschichte des Deutschunterrichts der Volksschule 1945 - 1950

by Böttcher, Ingrid

Published: Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 1986

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